quinta-feira, 19 de setembro de 2013

Semana Farroupilha.

Nossos alunos foram prestigiar e participar da Hora Cívica na E.M.E.F Hildebrand.

Onde ocorreu a apresentação de danças gaúchas do CTG Tropeiros da Amizade.

E também do grupo de danças da E.M.E.F Luiz Schroeder.

Na E.M.E.I tinha chimarrão a semana inteira...(Turminha do Maternal achando o máximo).!


E do Berçário então... nem se fala!!!

Cantando o Hino do Rio Grande do Sul.

Ouvindo músicas gauchescas, dançando, roda de chimarrão...

Muita diversão!

Claro que o churrasco não poderia faltar!!!

Equipe responsável pelo delicioso almoço!


Visita muito especial do professor Vinícius com seus alunos do grupo de danças da E.M.E.F Hildebrand!


Muito lindo, todos estão de parabéns!



Todo mundo dançando!

Obrigado pela parceria, nossas crianças ficaram encantadas e muito felizes com a visita de vocês!

terça-feira, 17 de setembro de 2013

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL
SANTO ANTÔNIO - SANTA CRUZ DO SUL


PROJETO
CAIXA SURPRESA


Título: Caixa Surpresa

Dados de Identificação:
Escola: Escola Municipal de Educação Infantil Santo Antônio.
Endereço:  Avenida Dep. Euclides Kliemann, Nº 5337
Fone: 3719- 3104
Turma: Pré-Escola “B”  (5 anos à 6 anos).
Turno: Tarde
        Alunos: Alan, Alessandra, Alice, Amanda, Érick, Jair, João Paulo, João Vitor, Kayo, Raissa,Suelen, Thaís, Kéviny,
Professora: Silvani Schwinn
Ano: 2013

Justificativa:
  Este projeto tem o intuito principal valorizar a relação e integração entre pais e filhos através da reflexão e criação. Enfatizar que os  sentimentos são primordiais e a importância de falar para as pessoas sobre nosso carinho e nosso amor,  “O homem que amava caixas, por que assim ele encontrou um jeito simples de ficar perto de quem ela ama”..                                          
Os alunos demonstram no transcorrer do dia-a-dia que a melhor maneira de aprender é brincando dando asas à imaginação.                             
Para isso aconteça de forma construtiva não existe nada que agrade mais a eles do que o uso de literatura infantil e a surpresa.

Objetivos:
*Valorizar a relação entre pais e filhos;                                                                    
*Reconhecer formas, cores, texturas, tamanhos, pesos, materiais;                                                                  *Incentivar o amor familiar;                                                                                        
*Criar com sucata:                                                                                                      
 *Transformar sucatas em objetos pertinentes a sua realidade;                                                    
*Vivenciar a história logo após a leitura e em casa na interação com a família;                                               *Reconhecer algumas Histórias infantis e poemas relacionadas ao projeto;                                                   * Cuidar e valorizar os livros;
* Estimular o gosto pela leitura.
* Utilizar a técnica de dramatizar e fazer recontos;          
*Oportunizar a criatividade, imaginação, humor;                                                              
 *Desenvolver o hábito de ouvir com atenção;
*Permitir a livre expressão;
*Promover e estimular a linguagem oral;                                                              
*Desenvolver atenção e coordenação motora fina e ampla;                                      
*Relacionar os números com a quantidade;                                                                      
 *Estabelecer relações de diferenças e semelhanças;                                                                             *Comparar dimensões medindo caixas;                                                        
*Intervir, posicionar, avaliar e modificar história;
*Permitir a livre expressão;
* promover os cuidados com o meio ambiente;
Metodologia:
Inicialmente foi realizada uma roda de conversa onde surgiu a caixa surpresa no meio do círculo após muitas tentativas os alunos descobriram o que havia na caixa. Cada aluno teve a oportunidade expor sua idéia sobre o conteúdo da caixa e após foi exposto para a Turma sobre o projeto: Caixa Surpresa inicialmente foi  explicado que seriam realizadas muitas atividades e todas relacionadas à caixa e o que havia nela.
Realizou-se a leitura da história o Homem que amava Caixas de Stephen Michael king. Foi Discutido o livro com o grupo: indaguei se os alunos haviam notado a temática (a dificuldade de falar de amor do pai para com o filho). Destacar o tipo de amor que o pai tinha para com o filho, a importância de falar dos sentimentos… conversou-se sobre a história e sobre a história  e após ilustraram a parte que mais admiraram na história.                                             Foi explicado para a turma de que cada aluno levaria a caixa para casa contendo dois livros, um caderno para registro onde no início do mesmo constam todas as orientações para que pais e filhos cumpram a proposta adequadamente. Como esse projeto está iniciando na semana do dia dos pais e queremos incentivar o amor e interação entre pais e filhos,  solicito que o pai ou alguém da família leia o livro e uma história escolhida junto com o filho/a/  os dois discutirão sobre o que entenderam das histórias e sobre suas opiniões a cerca dele. O pai ou familiar registrará no caderno suas opiniões e conclusões e o que mais desejar sobre o projeto.
Também poderão ser criadas em família uma criação com caixas  ou desenho que será enviado para a E.M.E.I.  A criança irá compartilhar com os colegas nas próximas rodinhas como foi o momento da caixa surpresa em casa o que fizeram ou produziram e também poderão trazer dentro da caixa uma surpresa para a turma que será vivenciada em rodinha etc... Após serão realizadas as demais atividades programadas.
Atividades Desenvolvidas:

· Confecção de painel com desenhos das crianças da turma e produções referentes ao projeto:
· Solicitar que os alunos tragam caixas de casa para a E.M.E.I.
· Rodinhas de conversa sobre as caixas trazidas de casa;
· Conversação relacionada ás características das caixas;
· Matemática - trabalhar conceitos de leve, pesado, grande, pequeno, formas geométricas, pesos, medidas, comprimento e volume, estimativas das quantidades de caixas necessárias; cálculos mentais simples, comparações de diversas grandezas; exploração e identificação de propriedades geométricas: formas, tipos de contorno, faces planas, lados retos
· Com as embalagens trazidas de casa descobrir formas, tamanhos, texturas, cores, etc;
· Desenho, pintura, recorte, colagem relacionados ao tema trabalhado;
· Cantos com gestos e mímicas;
· Montar livremente com caixas de vários tamanhos;
· Propor uma atividade em que as crianças irão transformar as caixas em algo novo que pode ser uma boneca, um carrinho, um robô ou outra coisa que a imaginação mandar;
· Trabalhar letras da palavra caixa Surpresa;
· Criar maquete com produções dos alunos;
· Montar um homem ou mulher de caixas;
· Escolher um nome para ele ou ela;
· Vestir o mesmo ou mesma com roupas;
· Completar todas as partes do corpo;
· Brincadeiras dirigidas como: caminhar com caixas, entrar e sair dos módulos de caixas;
· Dramatização com o boneco/a/
· Leitura de Histórias: O mistério da Caixa vermelha, O Lino, Caixa surpresa e outros;
· Reproduzir brincadeiras descritas numa das páginas das histórias;
· Brincadeiras de faz de conta;
· Observar produções de colegas;
· Leitura do poema caixinha mágica.
·   Empilhar as caixas de diversos tamanhos;
· Viver a história no castelo de caixas.
· Ajudar a organizar o ambiente (interno/externo) ante e depois da atividade;
· Confeccionar caixinha de música e brincar com a mesma;
· Estimular os alunos a escrever bilhetes com mensagens de carinho para pessoas que ele ame;
· Construir uma caixa de presente com caixinha de leite, decorar para ficar bem bonita e colocar dentro o presente para o papai;

Avaliação: Avaliação será contínua, através da observação diária das crianças no desempenho de suas atividades, e envolvimento com a caixa surpresa
Primeiro retorno da CAIXA SURPRESA

Alessandra trouxe pirulitos, dentro da CAIXA SURPRESA. 
Montagem de castelo com as caixas trazidas pelos os alunos



Rodinha para comentar a surpresa da colega ALICE

Ela trouxe potinhos enfeitados com uma borboleta e com balinha de goma

AMANDA:Casinha de boneca confeccionada com sua mãe

Na caixa surpresa da Amanda trouxe BIS para os colegas...

...um livro para a Profe Silvani ler para os colegas


Brincadeira com CAIXINHA DE MÚSICA: brincadeiras,jogos imitativos, letras números,danças...

João Paulo e João Vítor trouxeram bolacha recheada

Projeto da turma da Pré-escola B TRANSFORMANDO CAIXAS DE LEITE:

Projeto da turma da Pré-escola B

TRANSFORMANDO CAIXAS DE LEITE: 

Objetivo:
  • Desenvolver a criatividade utilizando sucata
Atividades:

  • Confeccionar enfeites para a sala, e integrar temas com o projeto.
  • Diversificar atividades usando caixas de leite
    QUEBRA-CABEÇA

    JOGO DA VELHA

    GAITA

    PORTA CANETA


    BILBOQUÊ

    ÔNIBUS

    CAVALO-DE -PAU



Atividades criativas nas salas de aula

Muita leitura para nossos pequenos do Maternal

Conhecendo o autor Kalunga


Brincando na sapata que nosso amigo Rafael Azevedo pintou

Olha a dança da cadeira com a Profe Sabrina


Aproveitando o solzinho

dançando no berçário


A profe Eloeti contando histórias para o berçário

Pipoca ao ar livre,coisa boaaaaa

Muitas experiências


Sensações e cores